Morote Seguido, Álvaro Francisco. «Más Allá Del Aula. Un análisis De Propuestas De Salidas De Campo Para En-señar Las Inundaciones Desde La Perspectiva Del Profesorado En formación». Áreas: Revista Internacional de Ciencias Sociales, no. 49 (diciembre 29, 2025): 57–78. Accedido mayo 23, 2026. https://revistes.ua.es/areas/article/view/33046.