Morote Seguido Álvaro F. Más allá del aula. Un análisis de propuestas de salidas de campo para en-señar las inundaciones desde la perspectiva del profesorado en formación. Áreas [Internet]. 29 de diciembre de 2025 [citado 28 de julio de 2026];(49):57-78. Disponible en: https://revistes.ua.es/areas/article/view/33046