GARCIA-MOLINA, I.; CLEMENTE-SÁNCHEZ, M.; RODRÍGUEZ-ZAFRA, A. Invisibles, pero en el punto de mira: ¿Por qué las niñas autistas pasan desapercibidas en la escuela?. Revista de Discapacidad, Clínica y Neurociencias, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 89–99, 2026. DOI: 10.14198/DCN.32967. Disponível em: https://revistes.ua.es/dcn/article/view/32967. Acesso em: 2 ago. 2026.