Oubiña Clares, Claudia. 2026. «Robots Sociales Y Emocionales En La Educación Inclusiva: Promoviendo La Teoría De La Mente En Niños Con Trastorno Del Espectro Autista». Revista De Discapacidad, Clínica Y Neurociencias, febrero. https://doi.org/10.14198/DCN.30944.