Moyano, E.I. 2010. Aportes del análisis de género y discurso a los procesos de enseñanza y aprendizaje escolares: las ciencias biológicas y la historia. Discurso & Sociedad. 4, 2 (jun. 2010), 294–331. DOI:https://doi.org/10.14198/dissoc.4.2.5.