SOLER CASTILLO, S. Pensar la relación análisis crítico del discurso y educación. El caso de la representación de indígenas y afrodescendientes en los manuales escolares de ciencias sociales en Colombia. Discurso & Sociedad, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 643–678, 2008. DOI: 10.14198/dissoc.2.3.5. Disponível em: https://revistes.ua.es/dissoc/article/view/28350. Acesso em: 4 dic. 2024.