MOYANO, E. I. Aportes del análisis de género y discurso a los procesos de enseñanza y aprendizaje escolares: las ciencias biológicas y la historia. Discurso & Sociedad, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 294–331, 2010. DOI: 10.14198/dissoc.4.2.5. Disponível em: https://revistes.ua.es/dissoc/article/view/29370. Acesso em: 18 abr. 2025.