CABRAL, A. L. T.; SOARES RODRIGUES, M. das G. Texto, argumentação e dissenso: perspectivas teórico-metodológicas para a leitura e a escrita no ensino jurídico. Hexis. Revista Iberoamericana de Retórica, [S. l.], n. 3, p. 215–233, 2026. DOI: 10.14198/hexis.33205. Disponível em: https://revistes.ua.es/hexis/article/view/33205. Acesso em: 3 ago. 2026.