Cabral ALT, Soares Rodrigues M das G. Texto, argumentação e dissenso: perspectivas teórico-metodológicas para a leitura e a escrita no ensino jurídico. Hexis [Internet]. 28 de julio de 2026 [citado 3 de agosto de 2026];(3):215-33. Disponible en: https://revistes.ua.es/hexis/article/view/33205