Guallart Moreno, C. 2026. Secuenciación de los saberes básicos de Geografía e Historia de 3.º de Educación Secundaria mediante inteligencia artificial: comparación de modelos de lenguaje generativo en el currículo de Aragón. Interdisciplinary Journal of Didactics. 4 (ene. 2026), 55–78. DOI:https://doi.org/10.14198/ijd.29763.