Moya Cano, A., & Moya Espinosa, M. (2026). Uso crítico de la inteligencia artificial generativa en educación superior: diseño de un modelo pedagógico para el desarrollo de la competencia digital y el pensamiento crítico. Interdisciplinary Journal of Didactics, (5), 111–134. https://doi.org/10.14198/ijd.33415