Guallart Moreno, C. (2026) «Secuenciación de los saberes básicos de Geografía e Historia de 3.º de Educación Secundaria mediante inteligencia artificial: comparación de modelos de lenguaje generativo en el currículo de Aragón», Interdisciplinary Journal of Didactics, (4), pp. 55–78. doi: 10.14198/ijd.29763.