Moya Cano, A. y Moya Espinosa, M. (2026) «Uso crítico de la inteligencia artificial generativa en educación superior: diseño de un modelo pedagógico para el desarrollo de la competencia digital y el pensamiento crítico», Interdisciplinary Journal of Didactics, (5), pp. 111–134. doi: 10.14198/ijd.33415.