Guallart Moreno C. Secuenciación de los saberes básicos de Geografía e Historia de 3.º de Educación Secundaria mediante inteligencia artificial: comparación de modelos de lenguaje generativo en el currículo de Aragón. IJD [Internet]. 20 de enero de 2026 [citado 22 de mayo de 2026];(4):55-78. Disponible en: https://revistes.ua.es/ijd/article/view/29763