Efectos de una intervención psicológica en la memoria, capacidad de aprendizaje y función ejecutiva de un joven-adulto con TOC

Agustín Ernesto Martínez González; José Antonio Piqueras Rodríguez; Jonatan Molina Torres; Mario Ramón Lara Ros

doi:10.14198/DCN.2015.2.1.01

Autores/as

Agustín Ernesto Martínez González Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica. Universidad de Alicante, España https://orcid.org/0000-0002-9576-7348
José Antonio Piqueras Rodríguez Universidad Miguel Hernández, Elche, España https://orcid.org/0000-0002-3604-5441
Jonatan Molina Torres Centro Psicopedagógico Filos, Alicante, España
Mario Ramón Lara Ros Centro Psicopedagógico Filos, Alicante, España

DOI:

https://doi.org/10.14198/DCN.2015.2.1.01

Palabras clave:

TOC, Terapia cognitivo-conductual, Neuropsicología, Caso Clínico

Resumen

En las últimas décadas los estudios neuropsicológicos han hallado déficit para atención, memoria y función ejecutiva en sujetos con trastorno obsesivo-compulsivo. Del mismo, modo la literatura ha descrito los tratamientos más eficaces para disminuir la sintomatología obsesiva. Se han evidenciado cambios en el cerebro tras un tratamiento psicológico en el trastorno obsesivo-compulsivo. En el presente estudio se evalúan los procesos neuropsicológicos y la sintomatología obsesivo-compulsiva tras seis meses de intervención psicológica en un joven-adulto con trastorno obsesivo-compulsivo. Los resultados muestran una mejora de los procesos cognitivos como la memoria verbal a corto y largo plazo, capacidad de aprendizaje, así como la función ejecutiva. Conclusiones: Este estudio obtiene resultados sobre los efectos de la intervención psicológica en los procesos neuropsicológicos. Futuros estudios deben incluir una muestra mayor de sujetos para ver los efectos neuropsicológicos de los diferentes tratamientos a largo plazo.

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