Contradiscursos digitales frente a la desinformación antiinmigración: un análisis crítico multimodal de reels políticos europeos

Ana Albalat-Mascarell

doi:10.14198/dissoc.33259

Autores/as

Ana Albalat-Mascarell Universitat Politècnica de València, España

DOI:

https://doi.org/10.14198/dissoc.33259

Palabras clave:

análisis crítico del discurso, análisis positivo del discurso, desinformación antiinmigración, reels de instagram, comunicación política europea, multimodalidad

Resumen

Este artículo analiza la construcción de contradiscursos digitales frente a la desinformación antiinmigración en Instagram mediante un análisis cualitativo y comparativo basado en un corpus de doce reels publicados entre noviembre de 2025 y febrero de 2026 por tres actores políticos europeos de izquierda verde o transformadora: Sumar, en España; Sinistra Italiana, en Italia; y Green Party of England and Wales, en Reino Unido. El objetivo es identificar qué marcos problemáticos sobre inmigración son refutados, qué marcos alternativos se construyen y cómo intervienen los recursos verbales, visuales, audiovisuales y de plataforma en la producción de discursos de resistencia social. La metodología combina el Análisis Crítico del Discurso, el Análisis Positivo del Discurso y una aproximación multimodal a los géneros políticos emergentes en redes sociales. El análisis se organiza en torno al habla transcrita, el texto en pantalla, la descripción de la publicación y una observación selectiva del montaje, los subtítulos, la música, las capturas de prensa y los rótulos. Los resultados muestran que los reels desplazan la causalidad de las crisis sociales: las personas migrantes, refugiadas o solicitantes de asilo dejan de ser presentadas como problema y son reencuadradas como trabajadoras, vecinas, sujetos de derechos o integrantes de comunidades democráticas. Asimismo, los discursos analizados refutan marcos de amenaza, carga, abuso o delincuencia mediante estrategias de negación, reatribución causal, relexicalización, evaluación moral y pedagogía digital. No obstante, el artículo también señala tensiones: la legitimación de las personas migrantes depende a menudo de su utilidad social, sus voces aparecen mediadas por representantes institucionales y los reels pueden quedar condicionados por los marcos adversarios que intentan combatir.

Financiación

Este trabajo cuenta con doble financiación competitiva: por una parte, se ha llevado a cabo en el marco del proyecto FAKES (Fake News in Social Media. Three Case Studies: Populism, Covid and Climate Change), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (referencia: PID2021-125788OB-I00); por otra, se enmarca en una estancia de investigación realizada en el Departamento de Lenguas, Literaturas, Culturas y Mediación de la Università Degli Studi di Milano y financiada mediante una ayuda de movilidad para estancias del profesorado universitario del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado de la Universitat Politècnica de València (aprobada por Resolución de 28 de marzo de 2025).

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