Interdisciplinary Journal of Didactics

Número actual

No 3 (2025)

Publicades: 2025-07-31

Miscel·lània

L'ètica aplicada a la intel·ligència artificial a través d'un “bot ètic” dissenyat per a futurs docents de secundària i FP

Ana del Carmen Tolino Fernández-Henarejos

1-14
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La Educación en Derechos Humanos en aulas convencionales y centros de reeducación a partir de los libros de texto de Historia en España

Jaume Palencia Perelló, Álvaro-Francisco Morote Seguido

15-36
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Análisis de percepciones del imaginario cultural y literario hispanoamericano en el profesorado en formación: estudio de constelaciones literarias multimodales

Carmen Martínez Martínez

37-58
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El arte como recurso didáctico en la enseñanza de la Geografía e Historia: una propuesta basada en el aprendizaje por descubrimiento

Andrés Ruiz-Marín

59-86
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Assessing Gender Representation in Greek School ICT Textbooks

Stamatios Papadakis

87-108
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El teatro como herramienta educativa: Quetzalcóatl en la dramaturgia mexicana para las infancias y juventudes

Lidia Martí Barchín

109-122
- PDF (Español (España))
La inclusión comienza en la acogida: revisión sistemática sobre la transición escolar y diversidad en la etapa de Educación Infantil

Cristina Santiago González, María Antonieta Elvira-Valdés, Carmen Cecilia Roz Faraco

123-140
- PDF (Español (España))

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