Interdisciplinary Journal of Didactics ISSN 3045-5413

Miscel·lània

• Percepciones de estudiantes y profesores sobre el uso del Chromebook: estudio de caso en Educación Secundaria

  Rosalía Villar González, Eva García Beltrán

  1-24

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• ¿Qué están haciendo los estudiantes cuando miran el mapa? Explorando el procesamiento de tareas de decodificación de mapas utilizando el seguimiento visual

  Péter Bagoly-Simó, Ádám Tóth, Anett Kádár

  25-39

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• Development, validation, and application of the AAIIA scale (Acceptance and Self-Efficacy for the Integration of Artificial Intelligence) in the teaching of History and Literature among secondary school teachers in Spain

  Delfín Ortega-Sánchez, Carlos Pérez-González

  41-57

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• Evaluación de competencias geográficas permitiendo el uso discente de la IA generativa

  Carlos Martínez-Hernández

  59-74

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• El L'ÚS I APROPIACIÓ DE RECURSOS EDUCATIUS OBERTS 3D PER A LA INTEGRACIÓ DE LES ÀREES BÀSIQUES A LA PRÀCTICA CLÍNICA

  José Antonio Jerónimo Montes, Juan Ignacio Cruz Ramírez, Angélica Martínez Rodriguez, Martín Eduardo Reyes Barrera

  75-92

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