Interdisciplinary Journal of Didactics ISSN 3045-5413

Miscel·lània

• Análisis de iniciativas internacionales en alfabetización en datos

  Raidell Avello-Martínez, Tomasz Gajderowicz, Víctor G. Gómez-Rodríguez, Rosangela Caicedo Quiroz, Julio Barzola Monteses

  1-17

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• Competencia Digital Docente: desafíos para la enseñanza de las Ciencias Sociales a partir de un proyecto de innovación educativa

  Álvaro Francisco Morote Seguido, Juan Carlos Colomer Rubio

  19-32

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• Influence of critical thinking on LLM usage among Universitat d’Andorra students

  Marc Bleda Bejar, Aleix Dorca Josa, Begoña Oliveras Prat

  33-54

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• Laboratorio de mediación virtual de lectura en México: un caso interdisciplinar de gobernanza

  Damiana Leyva-Loría, Karla Lizbeth Peña Montalbán, Claudia Angélica Garduño Bernal, Abraham González Flores, Nancy Illiana García Valencia

  55-82

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• La utilidad de ChatGPT en la enseñanza universitaria a distancia de geoinformación para futuros docentes de enseñanza secundaria

  María Luisa de Lázaro Torres

  83-104

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