Sobre la revista
UOUsj es la revista científica internacional publicada por UNIVERSITY of Universities. Nació en 2021 como una colaboración internacional entre escuelas de arquitectura que comparten sus intereses interculturales.
Cada número se centra en un tema específico sugerido por una de las universidades involucradas en este proyecto de investigación. Los temas fomentan un enfoque en la pedagogía en arquitectura y se anuncian a través de una convocatoria realizada al menos seis meses antes de la publicación.
La revista es semestral (junio y diciembre), con revisión por pares de doble ciego, digital, de acceso abierto e indexada. Publica artículos originales en inglés, acompañados por resúmenes en las lenguas maternas de los autores.
Número actual
Núm. 11 (2026): UNSCRIPTED GROUNDS
Editor invitado:
Hocine Aliouane-Shaw / ENSAP Bordeaux, Francia
Situaciones, prácticas y custodia compartida en los márgenes de la construcción de la ciudad
Este número explora los espacios no prescritos: entornos dejados abiertos, indefinidos o en suspensión que a menudo ocupan puntos ciegos dentro de la práctica arquitectónica convencional y la planificación espacial. Se trata de espacios de diversas escalas que han escapado al control formal e institucional. Lejos de desaparecer por completo, permanecen ocultos a plena vista; y, a medida que sus funciones anteriores se debilitan, comienzan a surgir otras de carácter informal e imprevisto.
Partiendo de la noción de terrain vague de Ignasi de Solà-Morales y de los debates afines sobre la liminalidad, las condiciones intermedias y la vacancia, los espacios no prescritos también hacen referencia a lugares donde las lógicas de propiedad, uso y valor se relajan y todavía no se han estabilizado. Este número se pregunta cómo estos espacios pueden ser abordados como situaciones en las que pueden ensayarse —y de las cuales puede aprenderse— nuevas maneras de actuar y convivir, con el objetivo de informar enfoques más transversales y ascendentes (bottom-up) para la práctica arquitectónica y la planificación urbana.
Nos interesan especialmente las contribuciones que consideren estos compromisos como formas de indagación —ya sea en el ámbito de la investigación, la pedagogía o la práctica— y que reflexionen explícitamente sobre sus métodos, posicionamientos y, cuando sea pertinente, sobre las cuestiones éticas que plantean los enfoques participativos, colaborativos y de coproducción.
Publicado:
12.06.2026
